alle tijden, voor ogen gehad. De vraag is alleen: Hoe? Met oralisme,
met gebaren, bilinguaal? Of de dove in de gewone school die onderwijs
krijgt met de horenden samen?
“Ik wil de doofstommeninstituten die
zeer nuttig zijn niet principieel bestrijden, en laat ze voor
‘individuele of private gevallen’ bestaan. Het Doofstommenonderwijs
moet gemeengoed worden, het moet in de lagere school onderricht worden,
en elke doofstomme moet in zijn dorp en in de familiekring zijn
opvoeding krijgen…”
Raad eens wie dat geschreven heeft? Johann
Baptist Graser in het jaar 1805! (Duits pedagoog). Een revolutionair
nieuw idee, deze inclusie.
http://www.taubenschlag.de/
Bron: Vertaald nieuws voor Doven
De volgende werkvergadering van het Duitse verbond van ouders van dove
kinderen gaat door in Heidelberg, van 21 tot 24 mei 2009. Het thema is:
“Inclusie – een nieuw doel?” Natuurlijk niet. Het begrip “integratie”
is een beetje uit de mode en daarom wordt nu weer het synoniem
“inclusie” gebruikt. Ze betekenen tenslotte hetzelfde, het opnemen van
de doven in de horende wereld. En dat doel hebben alle dovenleraars van

